2026 澳洲留学：出勤率、学习进度不达标会被学校举报吗？
会被上报。根据澳大利亚联邦立法登记网站（Federal Register of Legislation）上的《2018 年面向留学生的教育与培训提供者国家规范》（National Code of Practice for Providers of Education and Training to Overseas Students 2018）官方文本（截至 2026 年 9 月官方页面），《2000 年留学生教育服务法》（ESOS Act）第 19(2) 条规定：当留学生违反学生签证条件时，例如未能保持令人满意的课程出勤或学习进度，注册提供者（即学校）必须向联邦通报。国家规范 2018 正是把「出勤、进度与完成」列为学校必须监测并上报的事项。本文仅供一般参考，不构成针对个人情况的专业意见，具体后果请以官方最新公布的信息或专业人士意见为准。
网课和在线学习算不算「在读」？
算。《2018 年国家规范》对「学习方式」（mode of study）的定义明确列出五种：课堂面授、在注册提供者校园内的受监督自习、远程学习、在线学习，以及工作场所学习（work-based learning）。在线与远程都被写进定义里，它们是与面授并列的学习方式，不是例外，也不是可以不计入出勤的灰色地带。
国家规范第 8 项标准的说明也印证了这一点：该标准在允许在线学习的同时，仍然维持留学生遵守学生签证条件所需的相应标准。换句话说，在线学习是「被允许的灵活安排」，而不是「宽松的考核标准」。
判断自己有没有缺勤，看的不是你人在哪里，而是学校为你排定的那些学习时间你有没有参加。国家规范对「排定课程接触小时」（scheduled course contact hours）的定义是：课程注册学生被安排参加课堂、课程相关说明会（course-related information sessions）、受监督自习、强制且受监督的工作场所培训以及考试的小时数。在线授课、线上说明会、线上的受监督自习，只要属于排定安排，都落在这个口径内。
出勤和学习进度到底按什么口径算？
| 术语 | 国家规范 2018 的定义 | 对判断的实际意义 |
|---|---|---|
| 学习方式（mode of study） | 课堂面授、校园内受监督自习、远程学习、在线学习、工作场所学习 | 在线与远程同属学习方式，不存在「网课不算」 |
| 必修学习期间（compulsory study period） | 学生必须注册的学习期间，除非按第 9 项标准获批延期、暂停注册或休假；不包含学生可自行选择额外修读的期间 | 出勤只在必须注册的学习期间上计算 |
| 学习期间（study period） | 课程内的一个独立学习阶段，即 term、semester、trimester、期限相近或更短的课程，或由学校另行界定但不超过六个月的期间 | 学校通常以学期或更短的阶段为统计单位 |
| 排定课程接触小时 | 排定参加课堂、课程相关说明会、受监督自习、强制受监督的工作场所培训、考试的小时数 | 不只是「上课时间」，说明会与考试也在内 |
| 课程进度（course progress） | 课程内朝向完成该课程的推进程度，无论完成与否是以学术成绩还是以技能能力衡量 | 进度看的是推进程度，不只看分数 |
课程进度的定义值得单独拎出来说：它被定义为「朝向完成课程的推进程度」，并且明确「不论课程完成是以学术成绩还是以技能能力来认定」。这意味着职业教育与培训类课程以能力达标来衡量的推进，同样属于进度考核范围。
学校什么时候会走「上报」这一步？
上报是学校的法定义务，不是学校自行斟酌的选择。《2018 年国家规范》Part A 写明，ESOS 法第 19(2) 条要求注册提供者在留学生违反学生签证条件时向联邦通报，举例正是「未能保持令人满意的课程出勤或课程进度」。上报信息通过 PRISMS 系统流转——国家规范把 PRISMS 定义为注册提供者向教育主管部门（Secretary of DET）报送信息所使用的系统，第 9 项标准要求学校在 PRISMS 数据库中保持最新信息。
同一套框架里，上报义务与学校的支持义务是配套的。第 8 项标准要求学校维护澳洲移民法律的完整性，支持留学生在规定时长内完成课程、履行动出勤与进度的签证要求；第 6 项标准要求学校提供迎新、学习支持、投诉申诉渠道等信息或转介，且不得向留学生额外收费。至于具体达到什么比例、什么进度才算「令人满意」，由国家规范规定并由学校在迎新环节向留学生说明（第 6.1.7 条），实际口径以官方最新公布与学校按规范公布的为准。
上报之后会怎样？还有申诉渠道吗？
国家规范要求学校为留学生建立投诉与申诉机制。第 10 项标准（投诉与申诉）要求学校通过专业、及时、低成本且有书面记录的处理与申诉程序，保障留学生获得自然公正（natural justice）的权利；第 6.1.6 条又要求迎新环节必须介绍这些程序。第 6.5 条要求学校指定学生联络官（student contact officer），且联络官须掌握本校支持服务的最新信息。
需要说清楚的是，上报后的签证侧处理属于学生签证项目主管移民部门的职权范围，本文不作推测；具体流程与后果以官方最新公布为准。可以确定的是，学校一侧的申诉与自然公正程序在国家规范里有明文要求。
两种常见情形：假设某申请人……
假设某申请人整个学期只偶尔登录学习平台，既没有参加排定的在线授课，也没有参加线上考试与说明会。按「学习方式」与「排定课程接触小时」的定义，这些排定的在线活动都计入学习时间与接触小时，因此会被计入缺勤，并不会因为课程在网上进行而消失。
假设某申请人因个人情况按第 9 项标准获批了延期、暂停注册或休假。按「必修学习期间」的定义，学生必须注册的学习期间不包含已获批延期或暂停的期间，因此这段期间不作为必须出勤的学习期间来计算。此外，第 6.1.8 条要求迎新介绍可用于协助学生应对影响学业的一般或个人情况的支持服务，第 6.3 条要求学校不论学生的学习地点或学习方式为何，都须提供合理支持且不得额外收费。
迎新和学习支持里，哪些内容和我直接相关？
第 6 项标准列出的迎新内容中，与出勤和进度最直接相关的有：课程出勤与进度要求（6.1.7）、按第 10 项标准设立的投诉与申诉程序（6.1.6）、英语与学习辅导项目（6.1.2）、相关法律服务（6.1.3）、紧急与医疗服务（6.1.4），以及因一般或个人情况影响学业时可获得的支持服务（6.1.8）。
第 6.2 条要求学校就这些服务提供信息或转介，不得向留学生收取额外费用；第 6.4 条要求学校按课程要求、学习方式和留学生群体的学习需要，落实学习支持服务，并对修读在线或远程单元的学生建立「支持与保持联系」的书面流程；第 6.8 条要求学校对可能影响学生完成课程的重大事件建立书面政策并保存记录，保存期至少到该学生不再是已录取学生之后两年。
常见问题
网课或在线学习算不算出勤？
算。《2018 年国家规范》把「学习方式」定义为面授课堂、校园内受监督自习、远程学习、在线学习和工作场所学习五种。在线与远程是定义内的学习方式，不是豁免情形。
什么算「必修学习期间」（compulsory study period）？
指学生必须注册的学习期间，除非已按第 9 项标准获批延期、暂停注册或休假；学生可自行选修的额外学习期间不计入。这一定义决定了出勤在哪些时间段上被统计。
学校排定的学习时间只包含上课吗？
不只。「排定课程接触小时」包括排定的课堂、课程相关说明会、受监督自习、强制且受监督的工作场所培训以及考试。线上的排定授课与说明会同样属于这一口径。
学校上报用的是什么系统？
PRISMS。国家规范把 PRISMS 定义为注册提供者向教育主管部门报送信息所使用的系统，第 9 项标准要求学校在其中保持最新的注册信息。
学校上报后我还有申诉渠道吗？
国家规范第 10 项标准要求学校建立专业、及时、低成本且有书面记录的投诉处理与申诉程序，保障自然公正；迎新环节必须介绍这些程序。签证侧如何处理则以官方最新公布为准。
学校的学习支持服务会额外收费吗？
不会。第 6.2 条要求学校就支持服务提供信息或转介时不得额外收费；第 6.3 条进一步要求，不论学生的学习地点或学习方式为何，学校都须提供合理支持且不得额外收费。
学习进度的考核只看考试成绩吗？
不是。「课程进度」被定义为朝向完成课程的推进程度，并明确不论完成与否是以学术成绩还是以技能能力来认定，因此以能力达标衡量的推进同样属于进度考核范围。